Läbivad teemad õppekavas ja nende rakendamine koolis

Artiklikogumik on mõeldud õpetajatele, koolijuhtidele, koolide partnerorganisatsioonide esindajatele ning kõigile teistele, kes tegelevad läbivate teemade õpetamisega või nende õpetamise kavandamisega koolis. Artiklites võetakse vaatluse alla neli läbivat teemat. Kahe puhul on tegemist uute teemadega, milleks on „Kultuuriline identiteet“ ja „Väärtused ja kõlblus“. Teised kaks on aga senise läbiva teema „Infotehnoloogia ja meediaõpetus“ edasiarendused, mille nimetusteks on saanud vastavalt „Teabekeskkond“ ning „Tehnoloogia ja innovatsioon“.

Läbivate teemade kogumik II osa

Käesolev kogumik on II osa 2009. aastal ilmunud läbivate teemade kogumikule. Vaatluse alla tulevad läbivad teemad, mille käsitlemise kogemused on koolidel olnud olemas juba mitmeid aastaid. Sel korral moodustavad läbivate teemade tutvustused kogumiku esimese poole ehk A-osa ning teises osas (B-osa) lähenetakse läbivatele teemadele kooliorganisatsiooni vaatevinklist. Kogumiku B-osas esitletakse läbivate teemade käsitlemise erinevaid praktikaid koolides läbi viidud uuringu põhjal.

Lõiming. Lõimingu võimalusi põhikooli õppekavas

Lõimingukogumiku eesmärgiks on pakkuda tuge nii õppevara autoritele, kui ka õpetajatele seoste leidmiseks nii õppekava, õppevara kui ka tunni tasemel. Esiteks on avatud lõimingu teoreetiline käsitlus. Järgnevad ainealased artiklid, milles käsitletakse lõimingut vastava aine seisukohast. Kogumiku viimases osas on toodud ainetevahelise lõimingu näiteid, mis on sündinud erinevate artiklite autorite ühistööna. Artiklite autoriteks on tunnustatud oma ala spetsialistid, kelles enamus osales ka ainekavade koostamise protsessis. Paljud kogumikus toodud näited on koolipraktikas juba läbi proovitud.

Kogumikud on koostatud Haridus- ja Teadusministeeriumi tellimusel.