TÜ e-õppe strateegia 2006-2010
Kinnitatud Tartu Ülikooli nõukogus 23. detsembril 2005. a. (otsus nr 85)
E-õppe all mõistame interaktiivset õpet, kus õppeprotsess on üldjuhul ülesehitatud veebis. Eestis toimub e-õpe enamasti kombinatsioonis traditsioonilise õppega.
TÜ e-õppe strateegia toetub ülikooli arengukava strateegilistele prioriteetidele, ülikooli IT strateegiale ning raamatukogu arengukavale. Ülikooli e-õppe strateegia toetab õppetöö paindlikkuse tõstmist, uute sihtrühmade kaasamist, ülikooli rahvusvahelistumist ning õppe kvaliteedi tagamist. Strateegia aitab kaasa e-õppe alase arendustegevuse ja rahvusvahelise koostöö planeerimisele ning on aluseks saavutatu hindamisel. Strateegia elluviimine toimub koostöös Eesti e-Ülikooliga.
E-õppe visioon
2010. aastaks on Tartu Ülikool rahvusvaheliselt tunnustatud e-õppe arendaja Eestis. E-õpe on muutunud õppeprotsessi loomulikuks koostisosaks, toetades õppetöö kvaliteeti ja ülikooli rahvusvahelistumist.
E-õppe üldeesmärk
Tartu Ülikooli eesmärk läbi e-õppe arenduse on saavutada ülikoolis kaasaegne, paindlik ja rahvusvaheliselt avatud õppeprotsess, mis toetab efektiivset ja iseseisvat õppimist.
Strateegilised ülesanded
Eeltoodud eesmärgi saavutamiseks seab Tartu Ülikool endale e-õppe arendamisel järgmised ülesanded:
I Toetada õppijakeskset ja kõrgekvaliteedilist õppetööd ning uute sihtrühmade kaasamist.
1. Koostöös välisülikoolidega arendada välja efektiivsed ja kvaliteetsed e-õppe ja tavaõppe kombineeritud mudelid ning rakendada neid õppetöös.
2. Luua e-õppe tugi kõigile avatud ülikooli õppekavadele ja 30% päevase õppe õppekavadele.
3. Töötada välja vähemalt 4 ingliskeelset veebipõhist magistriõppekava.
4. Toetada e-õppe abil õppetöö rahvusvahelistumist – välisõppejõudude osalust ja ühiskursusi välisülikoolidega.
5. Töötada välja e-õppe kursuste kvaliteedi tagamise ja kontrollimise süsteem, sh e-õppe kvaliteedikriteeriumid, kursuste pidev sisehindamine, kvaliteedimärgid jm.
6. Luua iseseisvaks õppimiseks mõeldud multimeedia õpiobjektid ning tagada nende kaasaegsetel IKT lahendustel põhinev tehniline teostus.
7. Soodustada õppijate mobiilsust Eesti kõrgkoolide vahel (kursuste vastastikune tunnustamine, elektroonse kooskõlastussüsteemi loomine).
8. Töötada välja ja kaasajastada veebipõhiseid täienduskoolituskursusi erinevatele sihtrühmadele ning tagada nende aktiivne turundamine.
II Tõsta õppejõudude, õppijate ja tugipersonali e-õppe alast pädevust ning töötada välja koostöömudelid e-õppe läbiviimiseks.
9. Tutvustada õppejõududele e-õppe kasutusvõimalusi ülikooli õppeprotsessis.
10. Arendada haridustehnoloogia-alasele uurimistööle toetudes õppejõudude ja õppijate e-õppes osalemiseks vajalikke IKT-alaseid oskusi ning õpetamis- ja õppimisoskusi koolituste, juhendmaterjalide ja nõustamise kaudu.
11. Väärtustada kaasaegsete õpetamisoskuste omandamist ja kasutamist ning õppetöö-alast innovatsiooni mh õppejõudude valimisel ja tulemuslikkuse hindamisel.
12. Pakkuda õppejõududele metoodilist ja tehnoloogilist tuge e-õppe läbiviimisel, suurendades kvalifitseeritud haridustehnoloogide arvu teaduskondades ning laiendades tsentraalsete multimeediateenuste kättesaadavust. Ühtlasi arendatakse välja regionaalsed e-õppe keskused TÜ kolledžites.
13. Töötada välja ja rakendada õppejõudude, haridustehnoloogide, tuutorite ja programmijuhtide koostöömudel e-kursuste väljatöötamisel ja läbiviimisel.
14. Arendada haridustehnoloogia suunda doktoriõppes ning haridustehnoloogia-alast teaduslikku uurimistööd haridustehnoloogia õppetooli baasil.
15. Tagada ülikoolile ostetud teadusinformatsiooni lai kasutatavus õppetöös infootsingu alaste koolituste ja raamatukogupoolse otsiabi kaudu.
16. Tagada raamatukogupoolne tugi e-kursuste juurde kuuluvate infoallikate leidmisel ja hankimisel ning tehniline abi kõigile kasutajatele nende kättesaadavaks tegemisel.
III Tagada e-õppe läbiviimist toetava infrastruktuuri ja tugiteenuste kõrge tase.
17. Tagada igale õppejõule isiklik internetiühendusega arvutiga töökoht ning suurendada internetiühendusega arvutite töökohtade arvu raamatukogus ja õppehoonetes.
18. Paigaldada traadita internetiühendus igasse ülikooli õppehoonesse ja ühiselamusse.
19. Tagada raamatukogu kui keskse füüsilise ja e-õppe keskkonna väljaarendamine, kus on integreeritud traditsioonilise ja e-õppe võimalused nii individuaalseks kui rühmatööks. Ühendada kõikide ülikooli allüksuste haruraamatukogude andmebaasid raamatukogu üldise andmebaasiga.
20. Tagada hästi funktsioneeriva, optimaalseid vahendeid pakkuva ning rahvusvahelisi standardeid (IMS, SCORM) toetava e-õppe keskkonna/keskkondade kasutamine e-õppe läbiviimiseks.
21. Koostöös teiste ülikoolidega töötada välja Eesti e-Ülikooli virtuaalne õppeportaal, mis koondab kõigi ülikoolide kursuste andmebaasid, tuutorite andmebaasi ja e-portfoolio.
22. Koostöös Eesti e-Ülikooliga luua elektroonsete õpiobjektide kogu ning töötada välja selle kasutamisprintsiibid (k.a. autoriõigustega seonduvad).
23. Tagada vajaliku andmevahetuse toimimine erinevate infosüsteemide vahel (ÕIS, kursuste andmebaas, e-õppe keskkond, õpiobjektide andmebaas, tuutorite andmebaas) ja arendada välja ühtne autentimine (ülikooli arvutivõrk, e-õppe keskkond).
24. Tagada suuremahuliste video- ja audiomaterjalide säilitamise võimalus spetsiaalses meediaserveris.